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nbsp; 短短二十余字，竟然在我脑海里出现了一副愁情悲切的忧伤，挥之不去……”
追李倩的那个男孩嗯了一声，小声赞许。
“的确如此，枯，老，昏，古，瘦，下一字便觉愁重十分，成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字，妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫。路途跋涉之艰辛。要论起来，的确比现代诗更意境深远啊……”
讲台上的白凤呵呵笑道！
“呵呵，还不服吗？那我就再吟一首《卜算子》！”
“我住长江头，”
“君住长江尾。”
“日日思君不见君，”
“共饮长江水。”
“此水几时休，”
“此恨何时已。”
“只愿君心似我心，”
“定不负相思意。”
李倩脸色再变，喃喃自语……
“这是卜算子的曲牌，她怎么能把这么普通的曲牌填上这么绝妙的词，天哪，真的太不可思议了！”
肖红也跟着点点头低声附和。
“是啊，虽然我不是完全能听懂，但不觉明历啊，感觉听着非常舒服，我的心绪都随着这些诗词在变化呢！”
追李倩的那位大哥幽幽叹息。
“唉，要是李倩能把这首诗抄录给我，那该多好啊……不过以后真的得来上这个课，好好培养一下我的情操，这些比无病伸吟的那些‘啊，大海啊全是水’之类的可有趣多了！”
白凤看着下面的人不说话，笑着接着说。
“同学们，其实古诗词和现代诗一样，没有谁好谁坏之分，只在于能不能写出经典的，就拿《天净沙》的曲牌来说，这首曲牌能写出几千首、几万首词来，能写出爱情的、思家的、衷心报国的，等等，但写的好与坏，全都看写作者的能力。
我个人的观点呢，其实古诗词比现代诗能略有意境，比如写黄河的，古诗里有‘黄河之水天上来’，你们看，短短7个字，就能把黄河的雄浑气势写的一览无余，再比如‘黄河远上白云间，一片孤城万仞山！’一句话，十四个字，有山、有河、有天、有孤城，意境立显，而且一个孤字点题，让你的情绪一下子就撩拨开来。
这就是古诗词的美！那种朦朦胧胧，你说不出来却感受颇深的美，这种美你平时体会不到，但当你真正到了那种境地，我发誓，你会情不自禁的喊出来！
举个例子，当春天来临，你和家人去踏春，早上起来一看，满屋子梨花香，入眼梨花飞舞，这会你会说什么？说啊，梨花真漂亮？还说来一句‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’？哪个逼格高？”
白凤开始列举实例给这些人洗脑，慢慢的，第一个人开始点头，接着是第二个，第三个……
时间飞快，最后五分钟时，白凤已经完全主导了整个课堂的节奏和气氛，从古诗词里，带着他们体验了‘大漠孤烟直，长河落日圆’的奇景，带着他们体验了‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的坚持，带着他们品味了‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’的百态人生。
从咏荷说到咏菊，再到梅花、梨花、海棠、柳树……
从乡愁到离别，从黄河到高山，从征战到爱国，从生到死，从恨到爱……
每一种情绪，都感染了无数学生的心，他们第一次真正体会到了古诗词的魅力，这些古诗词虽然他们都没听过，但每一首，所有人都认真的在听，在感受其中的意境……
到最后，已经没人再去提PK的事了，所有人认真的就和上课一样，气氛祥和……
看了看表，最后三分钟，白凤放下手里的粉笔，擦掉黑板上写的诗句，淡淡笑道。
“呵呵，谢谢大家认真聆听我的课，时间关系，今天就到这里，下周四早上9点到11带你，咱们讲的课题是友情，看看古人的诗词里，关于友情是怎么描写的，好了，下周四，再见！”
白凤趁所有人不注意，闪身下台，钻出人群后，这些人才反应过来。
“啊？这就完了？我还没听够呢！”
“是啊，不是说两个小时吗？我靠，时间这么快就到了？”
“下一次什么时候还有课？下周四？我靠，不能忍啊！”
“呃……北大的兄弟们，下周能给我们清华半个教室位置吗？三分之一也行啊……”
“我们学校也要！”
“我们要两个窗户……”
……
这一堂课，所有人都服了，彻底服了，心服口服。
有人把用手机直播，有人用摄像机摄像，总之，白凤2个小时精彩的表现，全部被人发到了北大、清华的BBS上，又被置顶了。
短短两个小时里，从她嘴里诵读了一首又一首经典的诗词，现代诗，古词都有。
而《再别康桥》和《雨巷》两首，则是被各大高校的才子奉为经典中的经典……